身高量尺與考試
有一派說法是這樣的，排考試並不能幫助提升學生的英語程度，因為就好像你一直叫一個去量身高，但是量身高的行為並不能幫助增加身高。
另一派的說法是排考試可以刺激一些學生去唸書，也就是幫助不會作時間管理的學生來作好時間管理，在傳統填鴨式的教學之下，或許有點用處。
那麼該怎麼做呢? 我覺得考試的頻率由教師的教學信念出發，擁有自己的想法，再配合所教的學生的人格特質來作決定就好了，沒有標準答案。
但是，一班那麼多人，怎麼依學生的人格特質來決定呢? 這就是一門藝術了。
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Comments
這很像常態編班與依能力分班的爭議,一直是教育界的頭痛問題,不分門別類的分是公平?依資質分又是一門大學問,佛祖在教導門生時,是依能力去教的,所以這由古迄今就是個大學問了,總之一句名言:生命自然會有出路,又如古人說的:一日之所需,百工斯為備.
教育的確有很多對立的觀念，只能說教師要自己有自己的想法。
hi
hi...
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