Reflection

我的小朋友一般學科成績還可以，可是英語成績很爛，我也不想給他們去補習，學校段考既沒考，回家也沒見作業的情況下，小考成績考個五六十分的也有。不知道他們是否已經放棄英文了呀？英文真的要十歲不到就去補嗎？

目前台灣的國小英語的教育方針是不派紙筆作業，只重口語聽說溝通，所以如果還是要考紙筆的試的話，那就會產生像妳小朋友的狀況，這可以說是國小英語教育方向不對的一個現象。我是覺得如果要重口語，那就不要有紙筆的考試，可惜一般小學英語老師的工作負載無法讓學生有口語的考試時間，另外因為人的慣性所致，一般家長或老師也願意考紙筆寫作（書寫）測驗，那就會變成這種成績。

會造成有這種教育方針的原因很複雜，也還有驗證辯論的空間。

如果個別老師有在注重聽說讀寫四項的平均能力的話，我想妳兒子的小考成績會比較好吧。這個的確可以在某些補習班裏面學到。如果妳在意他的讀寫成績的話，找間可靠且注意四種能力的平均培養的補習班。

小孩是否放棄英文，我想可以從他上課的狀況和平時對英語的態度而判定，當然也可以直接問問他囉。

至於英語需不需要十歲不到就去學習，學界還在辯論著呢。有人說早點學習好，有人說晚點學習也可以學得不錯，雙方的論點都不錯，我其實也沒太執著於什麼想法。不過我相信，只要小孩的學習動力在，無論早學或晚學，都會有不錯的成績。我的態度傾向於找比較沒有壓力的補習班，教材有趣，教師不會傷害小孩的學習興趣的補習班是比較好，十歲前去學也不錯。

十歲前培養孩子看英語繪本或簡單的英語小說的興趣是很重要的，培養的其中之一的方法是跟著他們看，買大量的簡易外文繪本或讀本，放在家中，或許他們會自動自發的看，用點鼓勵和陪伴，讓小孩子讀英語書讀出興趣的話，到時候英語要爛也很難吧。

簡單的口語能力檢測，步調也可以很快的。完整的字彙、對答、小段閱讀都包含在內的口語測驗若再加上聽力的話，一節課跑不掉，這樣考時經常會想殺人～

教高年級班時常常覺得我需要的，是知道國中老師在教些什麼，我需要把學生拉到怎樣的程度，他們才不會有賢街上的困難。

放假前幾天，幾位畢業生回來閒聊，提到七年級英語超簡單，用＂超＂字的那位以前在班上的成績都是倒數的，這讓我很訝異，據說比六年級英語還簡單，九年一貫...難道後三年又重頭開始學？

所以說九年一貫的教材還是很爛啊。同一個出版社的連貫性都沒有…

國一的教材真的如同他們所說的，不過到下學期可能就不是這個樣子了（會一下子變難，國二更是。）

也因為如此，很多學生以為英語很簡單，等到到國一下學期的時候就會輕忽而造成成績一下子低落很多。

我想，把學生拉越高，不要設限吧。這樣對他們應該是最好的。