學生電腦使用及普及率的行動研究
在推動數位化教學這方面，台灣落後許多國家，據我的觀察，我的國中學生也在課後使用電腦進行課業的練習上會遇到困難。一般而言，目前的國中生，課後補習的情況還是相當多，補習回家都九點或九點半以後，再洗洗澡，看看書，這樣的學生，其實在星期一至五之間，上網學習的時間算是少的，可能在星期六、日會比較有時間去搞這些事，但常常星期六、日也就玩掉了，也沒有去好好地利用電腦作正經的學習。
我很好奇目前我教的國中生在電腦使用及普及率上，是否有比前幾年佳。我作了一個簡易的調查，目前先收一個班的調查表，數據如下：
(全班36人)
* 有電腦35人。
* 無電腦1人。
* 完全有時間可自由使用電腦：5人。
* 大都有時間可自由使用電腦：9人。
* 有點時間去可由使用電腦：9人。
* 較少時間去可由使用電腦：10人。
* 幾乎沒時間可自由使用電腦：3人。
依照這個數據，可以知道的是該班學生大部分都有電腦了，學生受較大程度控管的約有三分之一，受較小程度的控管的人也大約有三分之一。既然知道學生大部分都有電腦，可以指派網上作業，但受控管的人也不少，在派網上作業之前，要先跟家長作溝通。有一人無電腦，只好課餘請他來辦公室上網寫作業了。個人覺得派網上作業一定要先調查不同班級裏學生的組成特性再說。
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