Reflection

第一節課先了解學生，因為這門課可以討論的東西蠻廣的，所以第一堂課主要的概念是先從藝術與人生開始講起，然後從跟學生的討論之中，了解學生的程度和個性。我是上網找了藝術簡史相關的文章，印了國外幾種特殊藝術的圖片來作解說，包含了原始人的藝術、古埃及的藝術等。然後也印了一篇藝術欣賞的文章，說明要從什麼角度來欣賞藝術，一行一行地講，偶爾停下來和學生討論一下。因為時節接近中秋，我也印了網路上有關中秋的一篇好文章給他們分享，但是因為進度慢了些，所以後來文章也沒多作討論，就叫他們拿回家看，然後下課了。

第二節課我想可以利用 dvd 欣賞電影或音樂會，我翻出了幾張以前買的dvd，剛好有一片新世紀的音樂 dvd，覺得學生的特質應該可以接受，於是上網找了兩篇跟 dvd 直接相關的賞析文章，加上在 yahoo 知識上的新世紀音樂的特質分析，剪拼成一篇三面 B4 大小的文章，由於第一節課有學生反應講義的字太小，所以我還特別放大字型，這次問了學生，大家就都很滿意。

這堂課由欣賞開始，調整了場地，剛開始發講義下去，先大概解釋一下是寫些什麼東西，然後開始放出來欣賞，由於講義有樂段的賞析，所以到了重要的樂段時，我會插話一下，但不會按暫停。我比較在乎的是音量和音質，由於窗戶沒打開，所以我覺得聲音回聲太大，音響效果也不太好，要是晚間蚊子沒那麼多，是應該可以打開窗戶來看才不會有回音，或是找個更好的場地吧。欣賞當中，跟學生介紹一下，也討論了一下喜好程度，發現大家竟然都還算喜歡，就比較有信心進行下一個小時的討論活動，一個多小時過去後，欣賞後就先下課一下，開始第二節的討論。

第二節的討論大家都興緻未消，所以我再把 dvd 打開，這次則把聲音關掉只剩影像，讓還想欣賞片中建築藝術景色的學生們，能有機會再欣賞一次，然後我在黑板寫下幾個討論重點：

# 樂器。
# 樂風。
# 建築藝術。
# 是否有相近的個人經驗。

依這幾個討論重點，來跟大家聊天，學生知道重點後，我再補充一下樂器的認識，樂風的解析（由講義延伸），然後穿插講述片中的建築欣賞。有幾位學生插話是講述個人經驗，我也沒照順序，就直接聊了，比較重要的樂段，就把聲音打開，再一面講述，學生第二次聽還覺得蠻有興趣的。

有學生問說我是不是學過音樂，我說是，學過鋼琴和手風琴。其實夜校這班的學生程度很高，還有人知道女子十二樂坊及日本的音樂團體，有幾位媽媽更是提出了一些很不一樣的見解，有這些學生，自然地討論就能很輕易地進行下去。

這次的藝術課算是複習了我平生所學到的音樂概念，也藉機向學生介紹了新世紀音樂的曲風，本以為學生會感覺無聊，但是由於 dvd 製作得用心、有趣，搭配文字的描述與討論，還有音樂實在好聽，他們可以接受，所以整體上來說，我覺得上得興緻高昂，也蠻高興能和學生片一起分享音樂、欣賞音樂的。

References:
* 第二十四道：John Tesh - 「CCM」 V.S. 「 New Age 」
* 芭比巴迪 - Curly專欄 - 來點發燒的~John Tesh “One World”
* 新世紀音樂是什麼?? - Yahoo!奇摩知識+
* 何謂新世紀音樂 - Yahoo!奇摩知識+
* 什麼叫作”新世紀音樂”呀 - Yahoo!奇摩知識+

教育相關連結 for 2006-10-10

Author: Chieftain
October 10, 2006
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Category: 教育 education

* 彩繪811的天空 (學姐的內力)
* 2nd Mid (可以參考的「說」的評分)
* 改編閱讀測驗
* 階梯雜誌: 第8堂英文課我們blog見 (利用 blog 作英語教學實際例子)
* 911部落格 (利用 blog 作英語教學實際例子)
* Bushwhacking for Hipsters 4: Making Your Goals SMARTer | D*I*Y Planner (幫學生訂自我掌控的計劃)
* Learning Skills Program - Smart Goals (幫學生訂自我掌控的 smart 計劃)

教育相關連結 for 2006-10-08

Author: Chieftain
October 8, 2006
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Category: 教育 education

* The New Face of Learning (適應今日社會，當今課程要更改什麼? 值得再思考。)
* Meme: 學習方法摘錄
* ET Chere Lin:我也反對俗昧的「創意教學」 - Yam 樂多日誌
* 公民老師就是不辣:阿魯巴現場 - Yam 樂多日誌
* 新進教師之體罰與愛的教育 (建議修法採行停學制度)

第一次家訪

Author: Chieftain
October 6, 2006
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Category: 教育 education, 隨想 mood, 電腦 computer

下課去訪問了一個學生的家庭，了解家庭狀況，也順便在心理層面上，帶給學生警告。

對於學生屢次疑似說謊稱病不來學校，家長也不知道有這種情況，之前兩次因為開學忙，加上實在沒辦法聯絡到家長，都忽略了一些強效的方法，只出了一些「小牌」，沒打「大牌」，今天白天總算靈機一閃，作了一些處置，出了一些強效牌，主要是連絡家長及學生，造成學生的心理壓力，今天下課後，聽到家長在講學生後來的反應，心裏面覺得有效，因為我的作法似乎有「電」到他。

這是我人生第一次家訪，國產的 Urmap 很好用，直接輸入完整的住址，可以找到地點，補足了我現有的 gps 系統的缺憾，實在是家訪的好工具啊。

結束家訪後，也順便抽空向上天祈求學生平平安安、健健康康地成長，學業上和人格上地。